Los niños y la televisión

Volumen que recopila los resultados de dos de las catorce investigaciones incluidas en la serie Programa de Investigaciones Académicas sobre Televisión, de la Comisión Nacional de Televisión:

• Pantallas reflexivas: diseño participativo de estrategias de convivencia con las pantallas - Universidad del Valle: iniciativa de estudio y comprensión de la formación del hábito televisivo y mediático del adulto y la transformación de ese hábito en criterio que regula la exposición de los niños a las pantallas. Con este efecto se diseñó con padres, docentes y niños de tres jardines infantiles de Cali una estrategia de convivencia con las pantallas, fundada en la experiencia de los niños y adultos con la televisión, el videojuego, el cine, el internet y el computador.
• Los niños y las reglas de la recepción televisiva en el ámbito doméstico - Universidad Santiago de Cali: proyecto dirigido a describir, analizar y comparar los modos y prácticas de ver televisión de la audiencia infantil en contextos domésticos con estructuras familiares diferentes del sector urbano de la ciudad de Cali. Para el logro de tal propósito, la investigación se encaminó a analizar las estrategias de televidencia y las reglas temporo-espaciales, de acción y de interpretación que rigen el contexto de recepción televisiva familiar; identificar la distribución y los tipos de poder en la familia en relación con la práctica de ver televisión de los niños, y las diferencias existentes en los modos de ver televisión por géneros y edades.